Ombres Xineses

  |   De 13 a 16 anys, Racisme

A vegades prejutgem les persones pel seu aspecte, la llengua que parlen o el país del qual provenen. Aquests judicis normalment se sustenten en imatges distorsionades que s’han construït de manera social i mediàtica per manca d’empatia o per un interès deliberat a discriminar. Aquesta activitat vol fer aflorar els prejudicis que portem incorporats en la nostra mirada i desmuntar estereotips per entendre que, al cap i a la fi, darrere l’ombra de l’aspecte totes les persones som iguals en dignitat, humanitat i drets.

Edat recomanada


De 13 a 16 anys

Objectius educatius


  • Prendre consciència dels prejudicis amb els quals sovint mirem les persones.
  • Copsar com rere els aspectes diferents, tots els éssers humans som iguals en drets i dignitat.
  • Aprendre a mirar amb respecte i tolerància les persones amb les quals convivim.

Temps aproximat


1 hora i 30 minuts  per als dos apartats.

Materials necessaris


  • Connexió a Internet.
  • Paret blanca o llençol per projectar les ombres.
  • Llanterna o focus de llum.
  • Impressió de les fotografies de l’apartat 2.

1. Ombres xineses

Ens dividim en grups de tres o quatre persones. Cada grup cerca informació a Internet sobre què són i com són les ombres xineses, i prepara la representació de dues o tres figures amb les mans. Després, ens reagrupem i juguem a endevinar les figures.

Reflexionem-hi

• L’aspecte de la figura que projectem amb l’ombra de les mans, es correspon amb la realitat? • Darrere de totes les figures que hem fet hi ha un mateix element comú: les nostres mans. Quan mirem les persones, a vegades ens fixem més en l’aspecte diferent que no pas en l’element comú que hi ha en tots els éssers humans?

2. Les aparences enganyen?

Fixem-nos en les persones que apareixen al collage d’imatges de la pàgina següent. Primer, de manera individual, i després, conjuntament, diguem el primer adjectiu que ens passi pel cap quan mirem cadascuna d’aquestes persones. Anotem-los i posem-los en comú. Després, intentem imaginar qui és i a què es dedica aquesta persona.

A continuació, llegim la fitxa associada a cada persona i debatem conjuntament.

blank

1.

Francesa.

Viu a París.

Estudiant de Biologia.

2.

Iranià. Viu a Washington.

Professor universitari de Geografia. Pare de dos fills.

3.

Estatunidenca.

Viu a Oklahoma.

Treballadora en una botiga.

4.

Xinesa. Viu a Madrid.

Traductora.

Mare d’una filla

5.

Anglesa.

Viu a Londres.

Estudiant de Disseny Gràfic.

6.

Etíop. Viu a Addis Abeba.

Treballadora en un restaurant.

Mare de tres infants.

7.

Ucraïnesa.

Viu a Barcelona.

Galerista d’art.

8.

Holandès. Viu a Amsterdam.

Entrenador de futbol. Pare de dos fills i avi d’una nena.

Reflexionem-hi

Ha coincidit el que pensaves amb la descripció? • L’aspecte de la persona influeix en qui és i en què fa? • Creus que l’aspecte fa que algunes persones siguin millor que d’altres? Per què? • Creus que la teva primera impressió ha estat condicionada per algun motiu? • Com creus que es construeixen els estereotips?